迎难而上，保障网络教学顺利推进

铁道通信与信号学院按照学校疫情防控期间公司产品工作安排，根据“教师不停教、学生不停学”的原则，积极组织教师做好教学前期的准备工作。为减少疫情对课堂教学造成的影响，老师们迎难而上，认真学习，精心组织，保障网络教学顺利推进。

积极参加学习，完成角色转变。从课堂一线教师转身为网络教学主播，对于每位教师而言无疑是新的考验。为了更好了解网络教学平台，胜任网络教学任务，老师们主动转变角色，积极参加“智慧职教疫情应急支援群”组织的网上教学能力培训，并在腾讯课堂完成了职教云应用相关培训课程的学习。

创新教学方式，构思教案设计。网络授课的教学方式和教学设计都需要贴合云课堂和学生在线学习的实际情况。无论是教学课件、讲义、教学视频，或是内容设计都要更丰富、生动、易学易懂。为此，老师们根据疫情期间的特殊学情、教情，创新教学方式，重新设计、制作教案，力求让课堂教学更贴合学生需求。

依托建设项目，优化教学资源。由于课程专业性较强，职教云、MOOC、资源库、专业群中的资源有限，李俊娥教授凭借多年的教学经验积累，依托自身课程建设项目，利用教材编写时收集的大量资料，结合手机录屏，完成了《编组站自动控制系统维护》线上课程的开发建设任务，包括教学项目7项，制作相关视频13个，提供了宝贵的教学资源。

利用有限设备，解决教材难题。为了解决学生缺乏教材的问题，梁志媛老师将教材进行电子拍摄，并综合了三套不同的教学资料。主要包含PPT、文档、图片以及视频等多种形式的教材资料，便于学生课余时间进行线上学习和查阅。

整合线上资源，保障教学推进。柯倩老师巧妙整合线上资源，依据课程标准对平台提供的资源内容进行完善修改，有效补充了题库、练习及教学内容，也为学生知识扩展阅读提供了相应的链接。

在这场没有硝烟的抗击疫情战争中，老师们齐心协力，忠爱于教育事业，用独特的方式履职尽责，保障网络教学的顺利进行，为推进信息化教学的全面深入开展奠定了基础，打开了新局面。

                                                                        陈瑞 供稿  李俊娥供图